良好的家庭氛围是高考助动力

高三的日子，黑板上距高考倒计时的数字被放大了无数倍。生活由语数外理化生拼凑而成，铺天盖地的考试是一年的主旋律。高考这一年该怎么过？本刊推出由哈三中骨干教师、2008年高考状元班班主任崔轶楠老师撰写的专栏——高考那点事儿。希望通过崔老师的文字，对您有所启发。

　高三后期，家长们对高三学生的心理影响要大于老师和学校，老师更多会从知识的角度查缺补漏，但家庭氛围却会直接影响到高考的发挥。家长从容，孩子就淡定；家长冷静，孩子就放松；家长目光长远，孩子就节奏和谐……所以，家长要在高三的这个阶段，尽职尽责地完成好自己的使命，为孩子的最后胜利形成一个巨大的推动力，助孩子攀上高峰。

　 家庭氛围是以父母的情绪感染为核心，通过家庭的生活条件、人际关系、生活方式、人文素养等反映出来的，有家庭成员的情感、兴趣、态度、行为等综合而成的心理时空。家庭氛围的类型直接影响高三学生的情绪和学习状态。目前，家庭氛围营造的误区大致可以分为两个方向：支配型和放任型。

　你支配得了

　孩子的状态吗？

　支配型家庭的家长把溺爱与严管混合在一起，对子女生活照顾得无微不至，在学习方面则严格要求。生活在这样的家庭氛围中的孩子，会在高三阶段表现为不够自信、意志薄弱、害怕挑战，如果父母性格再严苛一些，对孩子的行为和成绩有较高的要求和标准，孩子稍有闪失，父母立刻就有情绪上的发泄，唠叨、责罚，让孩子感到愧疚，慢慢就会产生焦虑退缩、叛逆反抗等情绪……

　其实，家长的这种支配来自于爱和保护，可是由于过于强制，使得整个家庭氛围显得“一边倒”，一边是忙忙碌碌的父母，满心怨气，不断付出；一边是孩子凭借本能调节压力，无处倾诉，学习上的困难无法解决。

我以前在接受采访的时候曾经总结过一种状态：“付出爱的伤了身，接受爱的伤了心。”这种家庭就是这样。

　家长们说：“都一直管了，现在不管能行吗？我管还这样呢，不管得什么样了？！我家孩子不是有自觉性的孩子，没人监督不行！”不知道家长们是否设想过，如果你在工作上有任何的波动，都立刻有人指出你的过错，并不问你的初衷，而是批评你的过程，你的感受如何？还会充满兴趣地继续探索吗？

　任何人都需要空间，需要自己进行调节，何况高三学生正竭尽全力地战胜自己？此时，家庭如果不能助一臂之力，起码不要残忍地再加砝码。

　 一个家庭能给孩子的最好礼物就是尊严和自由，让他能在一天的战斗之后，回到家里栖息休整，让他能随意地倾诉自己的委屈和烦闷。十多年的从教经验给我的启示是，性格柔弱平和的父母，却能培养出坚强勇敢的孩子，反之，越是咄咄逼人的父母，越是有一个懦弱无主见的孩子。

　 著名教育家陶行知说：“我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视，二是期望太切，忽视则使其茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。”

　 父母们，放下你的武装，放低自己的姿态，尊重孩子的表现，放心吧，尊重不会换来辜负，不会换来懈怠，因为你支配不了孩子的状态，所以，别再用爱束缚彼此了，握紧的手中能有几粒沙呢？放开手吧，越是高三后期，越是要给孩子空间，给他信任，才是最好的家庭补给。

五种亲子关系更利孩子成长

如果把家庭看成一个三角形，那么父亲、母亲、孩子便是三角形的三个角，在这个三角形中，每条边都代表着两个家庭成员间的关系。那么，一个健康幸福而利于孩子成长的家庭，应该是一个什么样的三角形？
　　夫妻关系较近，都给孩子均等的爱,对孩子影响：有利孩子性格形成，同时学习男性形象和女性形象……
　　如果把家庭看成一个三角形，那么父亲、母亲、孩子便是三角形的三个角，在这个三角形中，每条边都代表着两个家庭成员间的关系。那么，一个健康幸福而利于孩子成长的家庭，应该是一个什么样的三角形？

　第一种
　　第一种模式的夫妻关系很紧密，都给孩子比较均等的爱。对孩子影响：有利孩子性格形成，同时学习男性形象和女性形象
　　教育专家认为，在一个健康的家庭关系中，夫妻之间的感情是最重要的，夫妻关系比亲子关系更重要。人力资源和社会保障中国就业培训技术指导中心CETTIC“亲子咨询师”授课专家徐亮表示，在这种模式中，一方面，夫妻关系很和睦，能给孩子充分的家庭环境，由于父母关系很好，孩子也会对婚姻产生美好的感觉和向往，感受到婚姻就是像父母那样相处；另一方面，父母双方能给孩子比较均衡的爱，这样，孩子便能从父母那里同时学习到男性形象和女性形象，这对孩子的成长也是很有益的。

　　在生活中，常常会出现“异性相吸”的情形，家庭中也不例外。有时，男孩更倾向于母亲，女孩更倾向于父亲。南宁佼佼喜托儿中心园长、心理咨询师刘凤和徐亮都认为，在夫妻关系较近的家庭模式中，“异性相吸”也是家庭关系达到平衡的“功臣”：男孩喜欢母亲，就会在潜意识中“嫉妒”父亲，“为什么母亲会喜欢父亲呢？”他就会在观察的过程中以父亲为榜样，学习父亲的很多优点，所以夫妻关系融洽，对孩子的性格形成是很关键的。 

第二种
　　第二种模式与第一种模式比较，相对来说，父母关系较远，两个人离孩子更近，就是人们常说的“以孩子为中心、任性、自私

　　这种模式常发生在夫妻关系一般，虽然没有太大冲突，但时常处于“冷战”状态的家庭中。由于夫妻之间的关系比较淡薄，因此常常到孩子那里寻求补偿，因此孩子常常被溺爱、过度保护、过度干涉。徐亮表示，这种模式会导致孩子以自我为中心，比较任性和自私等，不利于孩子各方面的发展。

这样的家庭表面上看起来尚能平稳，但却潜藏着危机。

第三种
　　夫妻关系完全依靠孩子维系.对孩子影响：孩子更大可能以自我为中心，自私自利

　　第三种模式是第二种模式的极端化，夫妻间距离更远，问题更突出，两人的关系完全依靠孩子来维系，孩子甚至成为了婚姻的阻隔、障碍，也就是人们常说的“婚内第三者”。在这种家庭中成长的孩子，常常被极端地溺爱。徐亮认为，现在很多家庭都是这种模式。夫妻之间几乎没有感情，婚姻成了“将错就错”，他们宁肯和对方没感情，但为了孩子，他们还是忍着，维持家庭的完整。

第四种
　　女孩与母亲关系较近，或男孩与父亲关系较近.对孩子影响：孩子长大后，不知如何与异性相处

　　这种模式常常发生在以下这些情况下：第一，母亲从小带女儿，如果在2岁半~3岁时父亲没有介入，常常会出现女儿对母亲过度依赖，与父亲关系越来越远；第二，由于很多人都有这样的想法，因为母亲要给女孩做好榜样，父亲要给男孩做好榜样，所以女孩长大了，应该与母亲更近一些，男孩长大了，应该与父亲更近一些，因此导致同性的亲子关系越来越近；第三，在夫妻关系不和的家庭中，由于父亲和母亲常常相互敌视，总希望把孩子拉入自己的“同盟”中，结果常常是孩子与父母中的一方关系越来越紧密，而与另一方的关系越来越疏远。

　　徐亮表示，这种模式可能会导致在女儿的心中，父亲的形象离他很遥远，那么当她长大后就会不知如何与异性相处，或不敢接触异性。对于男孩也是一样的道理。

第五种
　　女孩与父亲关系较近，或男孩与母亲关系较近.对孩子影响：影响孩子择偶

　　男孩与母亲关系较近是比较常见的现象。徐亮表示，第五种模式如果处理不好，可能问题更大。

　　刘凤在工作中常常碰到这样的现象：儿子从生下来就给母亲带，到2岁半到3岁时，由于爸爸没有介入，孩子在第一个性格形成的关键期，开始爱上自己的母亲，和母亲“热恋”，形成恋母情结。当孩子到4岁半~5岁时，开始排斥父亲，讨厌父亲和母亲那么要好。“孩子是讨厌父亲来跟他争他的母亲。现在是看到父亲讨厌，影响父子关系，长大后就会影响孩子择偶。”刘凤说。

　　“孩子在3岁以前，家庭的主要抚养人是母亲，这时母亲怎么给他爱都没问题，但随着男孩慢慢长大，那么母亲要和他距离远一点，让父亲与他的距离差不多。”徐亮说，如果男孩与母亲更近，他会从母亲身上习得很多女性的东西，性别角色就会出现问题，甚至会过度依赖母亲而“恋母”，那么孩子的心理其实是没有真正的成长的。所以孩子长到3岁左右时，父亲角色应该介入，让一家人的关系相对均衡一些。

　　很多家庭把教育孩子的责任压在母亲身上，但专家认为，健康的家庭关系是，夫妻关系较近，都给孩子均等的爱。via:vyes365.com/

How to Prevent Addiction in Your Kids

One of the biggest concerns for modern parents is how to prevent addiction in their kids. Many -- quite rightly -- wonder whether the parent discipline techniques they adopt might prevent their child from developing an addiction later in life. Confusing parents further, parent discipline in the United States has changed and evolved over the past several hundred years. The parenting tips below can not only smooth the way for a better parent-child relationship, but some have even been proven to help prevent addiction in kids.

~Lead By Example~
Your addictive behavior puts your child at risk. In fact, parental behavior is the top influence on a child's later behavior. The link between parental addictive behavior and risk to their children of developing addictive behaviors is well established. Rather than telling your child to “do as I say, not as I do,” which is ineffective, prevent addiction from developing in them by practicing moderation in your own life. You will increase the chances that your child will do the same. 

~Be Consistent and Firm With Boundaries

The trend in parenting has moved from strict to lax to mixed messages concerning parent discipline. Both excessively strict and excessively lax discipline styles are unhelpful to children, and they result in them making up their own rules -- without your guidance. Setting rules that are fair and appropriate will help to prevent addiction from developing by your child lacking the ability to set limits for themselves. Emphasize health and safety, so that your child will understand the reasons to have the limits in the first place. Then, stick to the limits you set.

~Take Care If Your Child Has a “Difficult Temperament”
There are many reasons that children have behavior problems. Children are significantly more likely to have “difficult” temperaments when they have parents who use substances; they are also at greater risk of mistreatment by their parents, as parents’ make efforts to discipline them. While having a child who is difficult to discipline is stressful for you, inappropriate parenting causes even greater stress for the child, who is then at greater risk for coping in unhealthy ways, such as developing addictions. Prevent addiction from developing in the future by ensuring you don't scapegoat your child, or mistreat them while you try to control them. Seek professional help if you are struggling. 

~Avoid Physical Punishment
While the debate on whether or not parents should use physical punishments seems neverending, one thing is clear. Physically aggressive parenting has been linked specifically with child aggression. Be aware that parenting practices are more likely to cause oppositional and aggressive behaviors in your child than to cause hyperactive behavior problems. Prevent addiction from developing by using non-physical punishments. Expressing warmth (see next tip) will facilitate the process of helping your child respond well to the parent discipline you do use. 

~Nurture Feelings of Warmth Toward Your Child

Parental warmth is one of your most powerful tools in preventing your child from experiencing behavioral problems. Research has shown that a parent's feelings and expressions of warmth toward their child can even override weaknesses in other areas of parenting. A lack of warmth from parent to child is particularly associated with oppositional behavior. So, if you find your child is talking back, contradicting you, and generally opposing the boundaries you try and set, reflect on how warmly you have interacted with your child recently.

家庭教育12字：規矩、尊重、選擇、責任、距離、信任！

1、規矩。沒有規矩不成方圓,和孩子一起立下規矩，共同遵守。我想這點很多人都能夠做到。但是很少有人會在規矩後面帶一些附加條件，在什麼情況下沒有堅守規矩不算完全犯規，這規矩才能夠得以長久實施。比如：孩子某天沒有在規定時間完成功課，讓他自己找理由下臺階，比硬碰硬地挑明他違反規矩給與懲罰的後續效果會更好。

2、尊重。以前我們要求孩子要尊重家長，現在我們已經反過來要尊重孩子了。其實，尊重是相互的。我這裡所說的尊重是，尊重孩子的意見、尊重孩子的感覺以及尊重孩子的體驗。比如說，十來歲孩子說他戀愛了，家長說“孩子，你那不叫愛情”，孩子即使不立刻爆發也會泣不成聲；尊重孩子的家長會換種方式說，“這時候的感情很美妙，值得好好珍惜，值得認真對待。”然後參與討論對待的方法。

3、選擇。不管我們怎樣把孩子當成成人看待，那也只是“當成”，有很多事情不能完全由著孩子去做，那麼就多給一些方案，有他去做選擇和決定。不過，這裡說的“多”，一般也不要多過四條，因為許多實驗證明，太多的選擇反而會降低人們對“選擇”本身的快樂感覺，而且之後的努力程度也會受到影響。

4、責任。責任是和權力對等的，但是從法律概念上講，權力可以放棄，而責任不可以。對於那些在學習上主動性很強的孩子，更多地強調學習的“權力”，而對於不太主動對學習不太感興趣的孩子，則重點強調“責任”，都能夠達到同樣的效果。同理,對於孩子來說,喜歡的學科運用自己的"權力"+"責任"意識把它學的得精益求精;對於不喜歡的學科則運用"責任"意識,先強迫自己學習它,學好它。才不會對學習產生厭倦。

5、距離。在孩子還是嬰幼兒的時候，與家長親密無間，但隨後則必須有意識地保持一定的距離——包括空間距離和心理距離，要允許孩子有自己的秘密，特別是青少年以後，不別用各種方式各種技巧對他的事情刨根問底，企圖讓他“赤裸裸”地站在你的面前。就像對待其他人的孩子那樣對待他，比如：考試差了，你是說“沒關係，一次考試算不得什麼”；考試好了，你說“祝賀你！你真行！” 

6、信任。信任也是現在家庭教育強調比較多的一個內容。就我的觀察，大多數家長朋友都說自己信任孩子的，事實上也是。不過只是表現在一些方面，諸如孩子的品格、為人等方面甚至表現的過渡信任，在孩子的行為能方面卻稍稍不足，比如，孩子一次考試因為疏忽少作了一道大題，家長一般會說“相信你下次不會這樣了”，但是下次考試來臨的時候，有多少家長忍得住不加上一句“別再馬虎了阿！”得，你的信任已經打了很大的折扣。