父母給孩子打氣的減壓句！

1、我們缺少的不是機會，而是在機會面前將自己重新歸零的勇氣。
2、當我們失去的時候，才知道自己曾經擁有。
3、記住該記住的，忘記該忘記的。改變能改變的，接受不能改變的。
4、眼淚的存在，是為了證明悲傷不是一場幻覺。
5、人只要不失去方向，就不會失去自己！人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。
6、理想的路總是為有信心的人預備著。
7、抱最大的希望，為最大的努力，做最壞的打算。
8、一個人有生就有死，但只要你活著，就要以最好的方式活下去。
9、我總覺得，生命本身應該有一種意義，我們絕不是白白來一場的。
10、微小的幸福就在身邊，容易滿足就是天堂。
11、沒有人因水的平淡而厭倦飲水，也沒有人因生活的平淡而摒棄生活。
12、有些事情本身我們無法控制，只好控制自己。
13、美好的生命應該充滿期待、驚喜和感激。
14、最快樂的人並不是一切東西都是最好的，但他們會充分享受自己已有的東西。
15、自己要先看得起自己，別人才會看得起你。
16、每天告訴自己一次：我真的很棒。
17、要銘記在心：每天都是一年中最美好的日子。
18、有理想在的地方，地獄就是天堂。有希望在的地方，痛苦也成歡樂。
19、把你的臉迎向陽光，那就不會有陰影。
20、當你的希望一個個落空，你也要堅定，要沉著！
21、一個人的價值在於他的才華，而不在他的衣飾。
22、你明白，人的一生，既不是人們想像的那麼好，也不是那麼壞。 via:幸福拳

Playdates can be valuable learning experiences for you and your little ones.

Here's how to make the most of your child's social calendar.

Jennifer Bianco knows how to make the most of a playdate. The mother of a girl and boy, ages 6 and 3 respectively, Bianco uses playdates as an important social experience both for her kids and for herself.

"Playdates are great for my kids," Bianco says. "They learn how to interact with other kids; they learn how to share and how to get along in general. And it gives me a great opportunity to connect with other adults to talk about parentingand things totally unrelated to being a mom, which is refreshing."

Experts agree with Bianco that playdates are loaded with opportunity for parent and child. But to be sure you get the most benefit, it's important to understand playdate etiquette. There's more to a playdate than just scheduling a day, time, and place to meet. You need to consider certain factors such as age, frequency, and location as well as what to expect when everyone gets together.

** Playdate Etiquette (1,2,3,4,5,6) **

1.AGE: Jenn Berman, author of The A to Z Guide to Raising Happy, Confident Kids, says, "It's never too early for a playdate for a child, even an infant. Babies are fascinated by other babies, and any new stimulation is really good for brain development. Even looking at another child, touching hands, and just being curious is really good."

For toddlers, the age of the other children doesn't really matter. Based on her experience with her own kids, Bianco says most kids will find some value in spending time with another child even if their ages don't match. It's not until they get a little older, around the age of 5, that a child begins to show preference for spending time with others closer in age.

2.GENDER : "Playdates are a great opportunity for your child to interact with the other gender," Berman says. "It really doesn't matter if you arrange a playdate with a child of the opposite sex until your child says it does." And that usually doesn't happen, Berman says, until the child is older.

3.FREQUENCY: "Twice a week is a nice number," Berman says. But she cautions not to go overboard and to avoid the tendency to over-schedule your kids.

"I don't like to see a child having a playdate seven days a week," Berman says. "We live in a society that doesn't value people spending time on their own, but that's an important skill to learn, even for toddlers."

Bianco, a working mom, says once every couple of weeks works for her and her family's busy schedule. The trick is to find a balance that works for you and keeps your kids happy.

4.LOCATION: It's good to have a combination of locations for playdates; new places mean new learning experiences for your child.

Berman says, "It's a great experience for a child to see another child's house and see how they live. It's also good to have someone visit your house so your child can learn to welcome his friends into his home."

There's also nothing wrong with neutral ground, Berman says. Parks, playgrounds, and centers that host playgroups are all good options for playdate ideas. 

5.LENGTH: Two hours is the magic number for Bianco and her kids. That's just enough time to play, have a snack, take a break, and play again before wrapping things up.

6.RECIPROCITY: The correct way to handle playdates is to make sure you reciprocate with other moms.

"If you host a playdate at your house, then it's only fair that the mom and child offer the same invitation to you and your child," Bianco says. "We've had playdates with my daughter's friend at our home but have never received an invitation in return. So my daughter keeps asking, 'Why can't I play over at her house?'"

This especially rings true for busy, working parents like Bianco, who rearranges her schedule to make time for a playdate and likes it when other moms reciprocate. via:http://www.webmd.com/

10大溺爱行为可扭曲孩子性格

如果父母的爱流横溢泛滥起来，那也会“淹没”孩子的，这就是溺爱，是一种失去理智，直接摧残儿童身心健康的爱。

1、过分注意
　　一家人时刻关照他，陪伴他。过年过节，亲戚朋友来了往往嘻笑逗引没完，有时候大人坐一圈把他围在中心，一再欢迎孩子表演节目，掌声不断。这样的孩子自认为自己是中心，确实变成“小太阳”了。家里人都要围着他转，并且一天到晚不得安宁，注意力极其分散，“人来疯”也特别严重，甚至客人来了闹得没法谈话。

2、特殊待遇
　　孩子在家庭中的地位高人一等，处处特殊照顾，如吃“独食”，好的食品放在他面前供他一人享用；做“独生”，爷爷奶奶可以不过生日，孩子过生日得买大蛋糕，送礼物……这样的孩子自感特殊，习惯于高人一等，必然变得自私，没有同情心，不会关心他人。

3、生活懒散
　　允许孩子饮食起居、玩耍学习没有规律，想怎样就怎样，睡懒觉，不吃饭，白天游游荡荡，晚上看电视到深夜等。这样的孩子长大后缺乏上进心、好奇心，做人得过且过，做事心猿意马，有始无终。

4、轻易满足
　　孩子要什么就给什么。有的父母还给幼儿和小学生很多零花钱，轻易就满足孩子的要求。这种孩子必然养成不珍惜物品、讲究物质享受、浪费金钱和不体贴他人的坏性格，并且毫无忍耐和吃苦精神。

5、大惊小怪
　　本来“初生牛犊不怕虎”，孩子不怕水，不怕黑，不怕摔跤，不怕病痛。摔跤以后往往自己不声不响爬起来。后来为什么有的孩子胆小爱哭了呢？那往往是父母和祖父母造成的，孩子有病痛时表现惊慌失措，娇惯的最终结果是孩子不让父母离开一步。这些孩子就打下懦弱的烙印了。

6、祈求央告
　　例如边哄边求孩子吃饭睡觉，答应给孩子讲3个故事才把饭吃完。孩子的心理是，你越央求他他越扭捏作态，不但不能明辨是非，培养不出责任心和落落大方的性格，而且教育的威信也丧失殆尽。

7、剥夺独立
　　为了绝对安全，父母不让孩子走出家门，也不许他和别的小朋友玩。更有甚者，有的孩子成了“小尾巴”，时刻不能离开父母或老人一步，搂抱着睡，偎依着坐，驮在背上走；含在嘴里怕融化，吐出来怕飞走。这样的孩子会变得胆小无能，丧失自信，养成依赖心理，还往往成为“把门虎”，在家里横行霸道，到外面胆小如鼠，造成严重性格缺陷。

8、包办代替
　　我曾问一些妈妈，要不要求孩子劳动，有的竟说：“我疼都来不及，还忍心让孩子劳动？”也有的说：“叫‘小东西’做事更麻烦，还不如我帮他做了。”所以三四岁的孩子还要喂饭，还不会穿衣，五六岁的孩子还不做任何家务事，不懂得劳动的愉快和帮助父母减轻负担的责任，这样包办下去，必然失去一个勤劳、善良、富有同情心的能干、上进的孩子。这决不是耸人听闻。

9、当面袒护
　　有时爸爸管孩子，妈妈护着：“不要太严了，他还小呢。”有的父母教孩子，爷爷奶奶会站出来说话：“你们不能要求太急，他大了自然会好；你们小的时候，还远远没有他好呢！”

　　这样的孩子当然是“教不了”啦！因为他全无是非观念，而且时时有“保护伞”和“避难所”，其后果不仅孩子性格扭曲，有时还会造成家庭不睦。

10、害怕哭闹
　　由于从小迁就孩子，孩子在不顺心时以哭闹、睡地、不吃饭来要挟父母。溺爱的父母就只好哄骗，投降，依从，迁就。害怕孩子哭闹的父母是无能的父母；打骂爸妈的孩子会变成无情的逆子，在性格中播下了自私、无情、任性和缺乏自制力的种子。 via:vyes365.com

Tips for Giving Practical Praise

Praising your kids is an important part of building their self-esteem and confidence. But before you break out in applause, there are some important dos and don'ts to keep in mind that will help your child find value in your words of encouragement:

1.Be specific. Instead of saying, "You're such a good baseball player," say, "You hit the ball really hard and you are an excellent first baseman." Being specific is much better and helps kids identify with their special skill, Berman says.

Be genuine. Praise should always be genuine. Kids have a way of knowing when your praise is insincere, and when it is, you lose trust. Worse yet, they become insecure because they don't believe your positive words, and they find difficulty in telling the difference between when you really mean it and when you don't, Berman says.

Encourage new activities. "Praise kids for trying new things, like learning to ride a bike or tie their shoelaces, and for not being afraid to make mistakes," Donahue says.

Don't praise the obvious. "Try not to overdo praise about a child's attributes: 'You're so smart, handsome, pretty, bright, talented, gifted,'" Donahue says. "Parents and grandparents are, of course, going to indulge in some of this, and that is OK. But if your kids hear a constant litany of praise, it will begin to sound empty to them and have little meaning."

Say it when you mean it. Saying, "Good job," when you mean it or, "Boy, you really worked hard on that paper," tells children that, as parents, you recognize the value of their hard work and efforts, Donahue says. It also tells them that you know the difference between when they work hard at something and when it comes easy.

Focus on the process. Praise children for their effort and hard work, not for their inherent talents. Donahue says, "Remember, it's the process not the product that matters. Not all kids will be fantastic athletes or brilliant students or accomplished musicians. But children who learn to work hard and persevere have a special talent. As I like to say, pluggers go far in life."

孩子需要賞識和鼓勵！

父母的賞識是對孩子探索方向的肯定。在嬰兒時期，孩子的探索是多方面的。開始，他可能並不關心家長的感覺，探索主要依據自己的興趣，在探索中感受愉悅。2歲以後，他開始關注家長的感覺。因此，家長對孩子某些探索的賞識，實際上是在為孩子的探索定向。

父母的賞識是對孩子探索方法的讚賞。父母的賞識大多是在孩子的探索取得成功時表現出來，而孩子探索的成功，往往是由於耐心和方法。

因此，父母對幼兒的賞識，實際上是對其探索方法的讚賞。在得到父母的賞識之後，孩子會不自覺地總結自己所使用的方法，以便取得下一次成功。

高考後，孩子被一所重點大學錄取。孩子大哭起來，一邊哭一邊對媽媽說，我知道我不是一個聰明的孩子，可以你卻賞識我，……儘管那是騙我的話，那是一層紙，一捅就破，但我還是喜歡你說，因為它是我學習的動力。

儘管這個故事具有童話色彩，但應相信，即使沒有如此美好的結局，這位母親仍會賞識孩子，使孩子有著前進的動力，生活在幸福當中。

賞識和激勵的時機在孩子成功的時候賞識孩子，會增強他的成就動機，去爭取更多的成功。
在孩子猶豫的時候賞識孩子，並解除孩子的後顧之憂，會使孩子在父母的支持下積極探索。
在孩子失敗地時候賞識孩子，就是要告訴孩子，失敗並不可怕，你的優秀正是由於你的探索。

歷史名人有許多這樣的故事：最後的成功是建立在多次失敗之上的，失敗才是人生的常態，但每一次失敗都離成功前進了一步。陳景潤是一位偉大的數學家，他證明瞭“1＋2”。但從絕對意義上講，他也沒有成功，因為他只是證明瞭“1＋2”，而不是“1＋1”。

賞識孩子，並不是簡單地表揚，而是用一種積極樂觀的心態去面對孩子，看得起孩子。
孩子若能感覺到你因為他而快樂，會受到很大的激勵。via：幸福拳

“逆反”的孩子如何教育？

原来，大多数孩子都会经历两次典型的逆反心理阶段，3岁至5岁期间称为“第一逆反期”，12岁至20岁期间称为“第二逆反期”。

　　处于逆反期的孩子不愿让别人干涉他们的事，一些极端逆反的孩子还容易出现行为问题，让家长束手无策。

　　对3岁至5岁的孩子来说，他们以前作为婴儿在父母的怀里玩一些游戏，但现在他们具备了基本的生活能力后(如学会自己吃饭、穿衣服、系鞋带)，活动的范围增大了，很多事情愿意自己做。随着主观能动性越来越强，他们对成人的要求、惩罚等常会表现出执拗、逆向而行。

　　要让逆反期的孩子健康成长，父母的责任很大，特别要注意以下三个方面：1、孩子发生逆反行为时先要充分理解他的感受和想法，然后指出孩子行为上存在的各种问题；2、要针对孩子自尊心强的特点，尊重他们的自主权，即使孩子出了些差错也不要过多责怪，尤其不要当众责怪；3、养成经常与孩子谈心、交换彼此想法的习惯。via:.vyes365.com/

好的家教，濃縮五句話！

1.好父母都是學出來的：沒有天生的成功父母，也沒有不需要學習的父母，成功的父母親都是不斷自我學習提高的結果。我接觸過這麼多傑出的父母，沒有一個是輕易就取得教子成功的。每一個人在做父母之前都要學習相關的知識，關於怎樣做父母的意識和知識準備得越早越好，越充分越好。

2.好習慣都是養出來的：很多父母將孩子的不好習慣怪罪到學校身上，怪罪到老師身上，怪罪到孩子身上，唯獨沒有怪罪到自己身上。其實孩子身上的多數習慣——無論是好習慣還是壞習慣——都是我們做父母的有意無意培養出來的。當務之急的不是教育孩子，而是教育父母，沒有父母的改變就沒有孩子的改變。沒有不想學好的孩子，只有不能學好的孩子；沒有教育不好的孩子，只有不會教育的父母；天下無不是的孩子，只有不是的父母。因此在罵孩子之前罵自己，在打孩子之前打自己，只有這樣才能徹底地改變自己。

3.好成績都是幫出來的：關於素質教育與應試教育，全社會都要有正確認識。應試教育是學校和家長都回避不了的問題，需要學校和家長們共同適應。應試教育與素質教育並不矛盾，沒有應試能力的素質教育不是真正的素質教育。幫助孩子適應應試教育也就成了我們父母的一份應盡的義務，而幫助孩子減負的最好辦法是我們父母增負，就是我們父母能夠成為孩子學習上的導師。

4.好溝通都是聽出來的：優秀的父母在這些方面大都做得較好，他們的良好溝通來源於自覺地遵守了這樣三個步驟。第一個步驟是傾聽，就是讓孩子把話說出來，並且聽懂孩子話裡的真實意思。第二個步驟是理解，就是站在孩子的角度想想是不是有道理，結果往往是有道理的。第三個步驟是建議，就是有道理孩子並不一定就能採取正確的行動，因此父母這時應該給以建議。在這三個步驟中，傾聽是父母們做得最差的。每一個孩子都是伴隨著問題成長的，每一個父母也都是伴隨著問題成長的，不碰到問題的孩子是找不到的，不碰到問題的父母也是找不到的，關鍵是要像那些優秀的父母們那樣能靜下心來找到解決的辦法。

5.好成就都是化出來的：智力不是最重要的，比智力重要的是意志，比意志重要的是品德，比品德重要的是一個人的胸襟和抱負。讓孩子養成大襟懷的最好方式除了父母能做好的表率外，就是讓孩子多讀名著，多讀偉人的傳記，讓孩子從小學會用偉人的眼光來看待社會和自己。via:幸福拳

Top 10 Five Minute Bonding Activities

1. Brushing Hair
This can be a great and easy way to spend time with a child. It also involves a safe touch. Physical touch is so important to creating a loving bond.

2. Read a Story
Not only will you be increasing your bond by spending time together, you'll be increasing the child's vocabulary and other literary skills.

3. Sing Songs
We used to have a tradition of singing songs before tucking our daughter into bed, favorites included Old Macdonald, London Bridge, and many different Sunday School songs. Also try songs like "This Little Piggy" where each line of the song is sang as you tickle a toe, involves appropriate, safe touching with a child who may be fearful of touch due to past abuse.

4. Clapping Games and Rhymes
Remember the games played on elementary playgrounds? If not here are some Web sites with words. Fun activity involving safe touch.
*Jump Rope Rhymes or Clapping Games.
- Please remember to use your best judgment in choosing which rhymes to teach your child as some may not be appropriate for young children.

5. Bed Time Routine
A routine can include tucking in with a soft blanket, hugs and kisses, a short story, song, or prayer. Keep in mind the comfort level of all involved. If a history of sexual abuse exists or you don't know the child's history, protect yourself against allegations by having another adult with you at bed time.

6. Staring Contest
Maintain direct eye contact, the first person to look away or blink loses. A fun game for older children and a great way to have eye contact which helps build attachment. Be sure the child does not interpret this activity as threatening or intimidating and understands that it is a game.

7. Hand Games
More safe touching activities like Rock Paper Scissors, Bubble Gum Bubble Gum in a Dish, or Thumb Wrestling. Some of the above links will take you to pages filled with more game ideas.

8. Paint Finger and Toe Nails
More appropriate for girls - this is a sweet way to spend five minutes. Consider allowing the child to paint your nails.

9. Rocking
This is one bonding activity in which you must calculate emotional age, history, and comfort levels. My son was 12 when he came to us as a foster child, but he needed and welcomed being held and rocked. I spoke to his therapist before rocking him and had no trouble in doing so. He was extremely small for his age, which made rocking him easier. Be aware of sexual arousal with older children and activities that involve such closeness.

10. Lotioning
Applying lotion to a child's hands and feet can also be part of a bedtime routine. Children of color will benefit from having lotion applied to their legs, arms, face, and back. Caution: Consider child's sexual abuse history, age, and comfort level with this activity. Some abused children can misinterpret different kinds of touch. Be aware of sexual arousal. If you sense that any activity is upsetting to the child - stop. Document the incident, tell the therapist at your next meeting.

via:http://goo.gl/aYpuvs

良好的家庭氛围是高考助动力

高三的日子，黑板上距高考倒计时的数字被放大了无数倍。生活由语数外理化生拼凑而成，铺天盖地的考试是一年的主旋律。高考这一年该怎么过？本刊推出由哈三中骨干教师、2008年高考状元班班主任崔轶楠老师撰写的专栏——高考那点事儿。希望通过崔老师的文字，对您有所启发。

　高三后期，家长们对高三学生的心理影响要大于老师和学校，老师更多会从知识的角度查缺补漏，但家庭氛围却会直接影响到高考的发挥。家长从容，孩子就淡定；家长冷静，孩子就放松；家长目光长远，孩子就节奏和谐……所以，家长要在高三的这个阶段，尽职尽责地完成好自己的使命，为孩子的最后胜利形成一个巨大的推动力，助孩子攀上高峰。

　 家庭氛围是以父母的情绪感染为核心，通过家庭的生活条件、人际关系、生活方式、人文素养等反映出来的，有家庭成员的情感、兴趣、态度、行为等综合而成的心理时空。家庭氛围的类型直接影响高三学生的情绪和学习状态。目前，家庭氛围营造的误区大致可以分为两个方向：支配型和放任型。

　你支配得了

　孩子的状态吗？

　支配型家庭的家长把溺爱与严管混合在一起，对子女生活照顾得无微不至，在学习方面则严格要求。生活在这样的家庭氛围中的孩子，会在高三阶段表现为不够自信、意志薄弱、害怕挑战，如果父母性格再严苛一些，对孩子的行为和成绩有较高的要求和标准，孩子稍有闪失，父母立刻就有情绪上的发泄，唠叨、责罚，让孩子感到愧疚，慢慢就会产生焦虑退缩、叛逆反抗等情绪……

　其实，家长的这种支配来自于爱和保护，可是由于过于强制，使得整个家庭氛围显得“一边倒”，一边是忙忙碌碌的父母，满心怨气，不断付出；一边是孩子凭借本能调节压力，无处倾诉，学习上的困难无法解决。

我以前在接受采访的时候曾经总结过一种状态：“付出爱的伤了身，接受爱的伤了心。”这种家庭就是这样。

　家长们说：“都一直管了，现在不管能行吗？我管还这样呢，不管得什么样了？！我家孩子不是有自觉性的孩子，没人监督不行！”不知道家长们是否设想过，如果你在工作上有任何的波动，都立刻有人指出你的过错，并不问你的初衷，而是批评你的过程，你的感受如何？还会充满兴趣地继续探索吗？

　任何人都需要空间，需要自己进行调节，何况高三学生正竭尽全力地战胜自己？此时，家庭如果不能助一臂之力，起码不要残忍地再加砝码。

　 一个家庭能给孩子的最好礼物就是尊严和自由，让他能在一天的战斗之后，回到家里栖息休整，让他能随意地倾诉自己的委屈和烦闷。十多年的从教经验给我的启示是，性格柔弱平和的父母，却能培养出坚强勇敢的孩子，反之，越是咄咄逼人的父母，越是有一个懦弱无主见的孩子。

　 著名教育家陶行知说：“我们对于儿童有两种极端的心理，都于儿童有害。一是忽视，二是期望太切，忽视则使其茅草样自生自灭，期望太切不免揠苗助长，反而促其夭折。所以合理的教导是解除儿童痛苦增进儿童幸福之正确路线。”

　 父母们，放下你的武装，放低自己的姿态，尊重孩子的表现，放心吧，尊重不会换来辜负，不会换来懈怠，因为你支配不了孩子的状态，所以，别再用爱束缚彼此了，握紧的手中能有几粒沙呢？放开手吧，越是高三后期，越是要给孩子空间，给他信任，才是最好的家庭补给。

五种亲子关系更利孩子成长

如果把家庭看成一个三角形，那么父亲、母亲、孩子便是三角形的三个角，在这个三角形中，每条边都代表着两个家庭成员间的关系。那么，一个健康幸福而利于孩子成长的家庭，应该是一个什么样的三角形？
　　夫妻关系较近，都给孩子均等的爱,对孩子影响：有利孩子性格形成，同时学习男性形象和女性形象……
　　如果把家庭看成一个三角形，那么父亲、母亲、孩子便是三角形的三个角，在这个三角形中，每条边都代表着两个家庭成员间的关系。那么，一个健康幸福而利于孩子成长的家庭，应该是一个什么样的三角形？

　第一种
　　第一种模式的夫妻关系很紧密，都给孩子比较均等的爱。对孩子影响：有利孩子性格形成，同时学习男性形象和女性形象
　　教育专家认为，在一个健康的家庭关系中，夫妻之间的感情是最重要的，夫妻关系比亲子关系更重要。人力资源和社会保障中国就业培训技术指导中心CETTIC“亲子咨询师”授课专家徐亮表示，在这种模式中，一方面，夫妻关系很和睦，能给孩子充分的家庭环境，由于父母关系很好，孩子也会对婚姻产生美好的感觉和向往，感受到婚姻就是像父母那样相处；另一方面，父母双方能给孩子比较均衡的爱，这样，孩子便能从父母那里同时学习到男性形象和女性形象，这对孩子的成长也是很有益的。

　　在生活中，常常会出现“异性相吸”的情形，家庭中也不例外。有时，男孩更倾向于母亲，女孩更倾向于父亲。南宁佼佼喜托儿中心园长、心理咨询师刘凤和徐亮都认为，在夫妻关系较近的家庭模式中，“异性相吸”也是家庭关系达到平衡的“功臣”：男孩喜欢母亲，就会在潜意识中“嫉妒”父亲，“为什么母亲会喜欢父亲呢？”他就会在观察的过程中以父亲为榜样，学习父亲的很多优点，所以夫妻关系融洽，对孩子的性格形成是很关键的。 

第二种
　　第二种模式与第一种模式比较，相对来说，父母关系较远，两个人离孩子更近，就是人们常说的“以孩子为中心、任性、自私

　　这种模式常发生在夫妻关系一般，虽然没有太大冲突，但时常处于“冷战”状态的家庭中。由于夫妻之间的关系比较淡薄，因此常常到孩子那里寻求补偿，因此孩子常常被溺爱、过度保护、过度干涉。徐亮表示，这种模式会导致孩子以自我为中心，比较任性和自私等，不利于孩子各方面的发展。

这样的家庭表面上看起来尚能平稳，但却潜藏着危机。

第三种
　　夫妻关系完全依靠孩子维系.对孩子影响：孩子更大可能以自我为中心，自私自利

　　第三种模式是第二种模式的极端化，夫妻间距离更远，问题更突出，两人的关系完全依靠孩子来维系，孩子甚至成为了婚姻的阻隔、障碍，也就是人们常说的“婚内第三者”。在这种家庭中成长的孩子，常常被极端地溺爱。徐亮认为，现在很多家庭都是这种模式。夫妻之间几乎没有感情，婚姻成了“将错就错”，他们宁肯和对方没感情，但为了孩子，他们还是忍着，维持家庭的完整。

第四种
　　女孩与母亲关系较近，或男孩与父亲关系较近.对孩子影响：孩子长大后，不知如何与异性相处

　　这种模式常常发生在以下这些情况下：第一，母亲从小带女儿，如果在2岁半~3岁时父亲没有介入，常常会出现女儿对母亲过度依赖，与父亲关系越来越远；第二，由于很多人都有这样的想法，因为母亲要给女孩做好榜样，父亲要给男孩做好榜样，所以女孩长大了，应该与母亲更近一些，男孩长大了，应该与父亲更近一些，因此导致同性的亲子关系越来越近；第三，在夫妻关系不和的家庭中，由于父亲和母亲常常相互敌视，总希望把孩子拉入自己的“同盟”中，结果常常是孩子与父母中的一方关系越来越紧密，而与另一方的关系越来越疏远。

　　徐亮表示，这种模式可能会导致在女儿的心中，父亲的形象离他很遥远，那么当她长大后就会不知如何与异性相处，或不敢接触异性。对于男孩也是一样的道理。

第五种
　　女孩与父亲关系较近，或男孩与母亲关系较近.对孩子影响：影响孩子择偶

　　男孩与母亲关系较近是比较常见的现象。徐亮表示，第五种模式如果处理不好，可能问题更大。

　　刘凤在工作中常常碰到这样的现象：儿子从生下来就给母亲带，到2岁半到3岁时，由于爸爸没有介入，孩子在第一个性格形成的关键期，开始爱上自己的母亲，和母亲“热恋”，形成恋母情结。当孩子到4岁半~5岁时，开始排斥父亲，讨厌父亲和母亲那么要好。“孩子是讨厌父亲来跟他争他的母亲。现在是看到父亲讨厌，影响父子关系，长大后就会影响孩子择偶。”刘凤说。

　　“孩子在3岁以前，家庭的主要抚养人是母亲，这时母亲怎么给他爱都没问题，但随着男孩慢慢长大，那么母亲要和他距离远一点，让父亲与他的距离差不多。”徐亮说，如果男孩与母亲更近，他会从母亲身上习得很多女性的东西，性别角色就会出现问题，甚至会过度依赖母亲而“恋母”，那么孩子的心理其实是没有真正的成长的。所以孩子长到3岁左右时，父亲角色应该介入，让一家人的关系相对均衡一些。

　　很多家庭把教育孩子的责任压在母亲身上，但专家认为，健康的家庭关系是，夫妻关系较近，都给孩子均等的爱。via:vyes365.com/